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Les homophones : le guide complet pour les enfants

5 juillet 2026 6 min de lecture

Qu'est-ce qu'un homophone ?

Les homophones, ce sont des mots qui se prononcent pareil, mais qui ne s'écrivent pas de la même façon. Par exemple, a et à : on dit "il a un vélo" et "il va à l'école". Ça sonne pareil, mais ça n'a pas le même sens. Pas de panique, on va t'expliquer comment les reconnaître facilement !

Les homophones a / à

Comment savoir si on écrit a ou à ?

Le mot a (sans accent) est un verbe. C'est le verbe avoir conjugué. Tu peux le remplacer par avait. Exemple : "Il a un chat" → "Il avait un chat". Si ça marche, c'est a.

Le mot à (avec accent) est une préposition. Il sert à dire où on va, à qui on donne, etc. Exemple : "Je vais à la piscine" → On ne peut pas dire "Je vais avait la piscine". Donc c'est à.

Petit truc : si tu peux remplacer par avait, écris a. Sinon, écris à.

Les homophones et / est

Comment faire la différence entre et et est ?

Et sert à relier deux choses : "un chien et un chat". Tu peux le remplacer par et puis ou ainsi que.

Est est un verbe. C'est le verbe être conjugué. Tu peux le remplacer par était. Exemple : "Il est content" → "Il était content".

Astuce : si tu peux dire était, écris est. Sinon, écris et.

Les homophones ou / où

Comment choisir entre ou et ?

Ou (sans accent) sert à donner un choix : "Tu veux du pain ou du gâteau ?" Tu peux le remplacer par ou bien.

(avec accent) sert à parler d'un lieu ou d'un moment : "Où est ma trousse ?" ou "Le jour où je suis né".

Petit truc : si tu peux remplacer par ou bien, écris ou. Sinon, c'est .

Méthode pas à pas pour ne plus te tromper

Suis ces étapes quand tu écris :

  • Étape 1 : Lis la phrase doucement.
  • Étape 2 : Regarde le mot qui te pose problème.
  • Étape 3 : Essaie de le remplacer par un mot de la même famille (avait, était, ou bien).
  • Étape 4 : Si le remplacement marche, tu as trouvé la bonne orthographe !

Petit jeu pour t'entraîner

Transforme ces phrases en choisissant la bonne orthographe :

  • Il (a/à) pris son goûter. → (a)
  • Elle va (a/à) la boulangerie. → (à)
  • Le chien (et/est) content. → (est)
  • Un stylo (et/est) une gomme. → (et)
  • Tu préfères les billes (ou/où) les cartes ? → (ou)
  • (Ou/Où) sont mes chaussures ? → (Où)

Conseils aux parents

Pour aider votre enfant à la maison :

  • Faites des dictées courtes avec ces homophones. Vous pouvez trouver des idées sur notre page dédiée aux dictées.
  • Jouez à remplacer les mots : "On dit a ou à ?" en voiture ou au marché.
  • Utilisez les exercices de français sur AlloPrimaire pour réviser en s'amusant.
  • Pour les homophones plus avancés, consultez Allo Education.

Conclusion

Bravo ! Maintenant tu sais distinguer a/à, et/est, ou/où. Avec un peu d'entraînement, ce sera facile. Continue à lire et à écrire, et n'oublie pas : si tu as un doute, utilise la méthode du remplacement. Tu vas y arriver !

📚 Pour aller plus loin

Questions fréquentes

Comment expliquer a et à à un enfant de CE1 ?

Dis-lui que 'a' c'est le verbe avoir (on peut dire 'avait'), et 'à' sert à dire où on va (comme dans 'à la maison').

Quelle est la différence entre et et est ?

'Et' relie deux choses (comme 'et puis'), 'est' est le verbe être (on peut dire 'était').

Comment savoir si on écrit ou ou où ?

'Ou' sert à choisir (on peut dire 'ou bien'), 'où' sert à parler d'un lieu ou d'un moment.

À quel âge apprend-on les homophones ?

On commence à les voir au CE1, mais on les révise jusqu'au CM2.

Y a-t-il d'autres homophones importants ?

Oui, comme 'son' et 'sont', 'on' et 'ont', 'ce' et 'se'. Mais a/à, et/est, ou/où sont les premiers à connaître.

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Ketty